La calidad en la atención a la primera infancia comienza por quienes la hacen posible. Los resultados de nuestra reciente encuesta muestran que, si bien la mayoría de los educadores cuentan con formación profesional, existe una brecha importante entre lo que hacen y lo que esperan de su vida laboral. Un 40% no se siente satisfecho con su rol actual, y muchos identifican necesidades de formación justamente en áreas donde ya tienen experiencia, lo que sugiere la urgencia de procesos de profundización y realineación.

Cualificar a los docentes no solo mejora los procesos pedagógicos y administrativos, sino que permite conectar el propósito personal con el profesional, fortalecer el trabajo en equipo y responder con mayor claridad a los retos del entorno educativo. Un educador bien preparado, consciente de su rol y en armonía con su propósito, transforma vidas, instituciones y comunidades.